Пример 1 использует кусочно-линейное приближение к экспоненциальной зависимости ток-напряжение диода. Это приводит к более эффективной симуляции, но требует, чтобы некоторые подумали, чтобы перейти к установке параметров блоков значений. Альтернативой является использование более сложной модели, которая действительна для более широкой области значений напряжения и текущих значений. Этот пример использует Exponential опция параметризации блока Diode.
Эта модель или требует двух точек данных из зависимости тока-напряжения диода, или значений для базовых коэффициентов уравнения, а именно, тока насыщения IS и коэффициента излучения N. BZX384-B4V3 таблица данных предоставляет значения только для первого случая. Некоторые таблицы данных не дают необходимых данных для обоих случаев, и вы должны следовать процессам в примере 1 или примере 3 вместо этого.
Две точки данных в таблице ниже взяты из BZX384-B4V3 кривой ток-напряжение таблицы данных:
| Диодное прямое напряжение, VF | 0.7 В | 1 В |
| Диод прямого тока, IF | 5mA | 250mA |
Установите экспоненциальный диод параметров блоков следующим образом:
Currents [I1 I2]. Установите значение [5 250] мА.
Voltages [V1 V2]. Установите значение [0,7 1,0] В.
Reverse breakdown voltage. Установите на табличное значение рабочего напряжения, 4.3V.
Ohmic resistance, RS. Установите значение 0.01 Ом. Это пример параметра, который не может быть определен из таблицы данных. Однако установка значения нуля не обязательно является хорошей идеей, потому что небольшое значение может помочь сходимости симуляции для некоторых топологий схем. Физически этот термин не будет нулем из-за сопротивления соединения.
Junction capacitance. Установите значение емкости диода таблицы данных, 450 pF.
Более сложная емкостная модель также доступна для компонента Diode с опцией экспоненциального уравнения. Однако таблица данных не предоставляет необходимых данных. Кроме того, операция этой схемы недостаточно чувствительна к зависимым от напряжения емкостным эффектам, чтобы гарантировать дополнительную детализацию.
